Accéder à une boîte à outils pédagogiques nécessaire pour mener à bien un accompagnement auprès d’un apprenant.

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L’accompagnateur dispose ainsi d’une palette d’outils dans laquelle il pourra piocher en fonction de l’apprenant (son profil, ses besoins/objectifs, sa progression). Parallèlement, il explore, développe ses capacités à imaginer, crée et enrichit son répertoire de pratiques/techniques pédagogiques.

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